【１００ｍ走（友好のとき）】
氷室「●●。 氷室「フォームは理想的だった。 氷室「君のフォームには無駄が多い。 氷室「……どういうつもりだ？
君は、氷室学級の順位に、
大いに貢献した。
氷室「君を出場させて正解だ。
●●（やった。
がんばったかいがあったかな。）
君は１位を狙える。
問題点を明確にしておくように。
●●（残念、
もう少しだったのに。）
その結果が順位に現れている。
●●（はあ、まあ
こんなものかな。）
●●「氷室先生……。
氷室「君には、走るつもりがあるのか？
足が遅いなら、出場を辞退すべきだ。
●●（ああ、ダメダメだった。）
【借り物競走（友好のとき）】
氷室「●●。 氷室「まだ判断が遅い。 氷室「君は明らかに判断が遅い。 氷室「……どういうつもりだ？
君は、氷室学級の順位に、
大いに貢献した。
氷室「君を出場させて正解だ。
●●（やった。
がんばったかいがあったかな。）
君は１位を狙えるはずだ。
●●（残念、
もう少しだったのに。）
その結果が順位に現れている。
●●（はあ、まあ
こんなものかな。）
●●「氷室先生……。
氷室「君には、走るつもりがあるのか？
足が遅いなら、出場を辞退すべきだ。
●●（ああ、
ダメダメだった。）
【パン食い競争（友好のとき）】
氷室「●●。 氷室「まだ思い切りが足りない。 氷室「君は明らかにタイミングが悪い。 氷室「……どういうつもりだ？ 氷室「そういった食品は、 氷室「落としたパンなら、
●●（あ、そうだ。
君は、氷室学級の順位に
大いに貢献した。
氷室「君を出場させて正解だ。
●●（やった！
がんばったかいがあったかな。）
君なら、１位を狙えるはずだ。
●●（残念、
あとちょっとだったのに。）
その結果が順位に現れている。
●●（もっとがんばれたかも……。）
●●「氷室先生……。
氷室「君は、あんパンが嫌いなのか？
嫌いなら、出場を辞退すべきだ。
●●（うぅ、情けない……。）
競争で取れたあんパン、
どうしようかな？）
『半分に割ってプレゼントする』
口にしないことにしている。
好意だけもらっておく。
●●（喜んでもらえたみたい。
……たぶん。）
自分で処理しなさい。
●●（怒らせちゃったみたい。）
【フォークダンス（友好のとき）】
●●「体育祭のラストは
やっぱりフォークダンス！
そろそろ始まるみたい。
●●（次は……あれ？
氷室先生だ。）
氷室「……なんだ？
言いたいことがあるなら、
ハッキリ言いなさい。
●●「いえ、
なんだか不思議な光景かなぁ、
なんて……。
氷室「……どうでもよろしい。
くだらないことを言っていないで、
手を貸しなさい。
【テスト１位（友好のとき）】
●●「やった、１位獲得！！
頂点にたどりついた。
感激！！
氷室「●●。
●●「あ、氷室先生。
やりました！
氷室「よくやった。
このまま一位をキープし続けるんだ。
君が氷室学級のエースだ！
●●（やった！
がんばったかいがあったな。）
【テスト２〜５０位（友好のとき）】
氷室「●●。
●●「あ、氷室先生。
氷室「よろしい。
氷室学級の生徒として、
自覚が出てきたようだな。
氷室「努力を惜しむな。
更なる高みを目指せ。
目標は１位だ！
●●（よーし……
がんばろう！！）
【テスト５１〜１８０位（友好のとき）】
●●「フムフム……
こんなもんでしょ。
氷室「●●。
●●「あ、氷室先生。
氷室「●●。
君はこの成績で、満足できるのか？
為すべきことを為したと言えるか？
●●（うん、もっとがんばろう！！）
【修学旅行（友好のとき）】
（先生から誘われる）
氷室「●●。 氷室「それでは、さっそく出発する。
氷室「そうか。
●●「氷室先生。
あの、なにか……？
氷室「なにかではないだろう。
クラスで自由行動の予定を
決定していないのは、君だけだ。
●●「あっ！ そうでした……。
氷室「……しかたがない。
今日は私についてきなさい。
とにかくしっかりと計画を立てて、
有意義な自由行動にするように。
●●（やっぱり一緒に
ついていけばよかったかな……。）
（男の子からの誘いを断って、先生を誘う）※佐倉様に情報をいただきました。
●●「自由行動、どうしようかな？
ひとりじゃ、つまらないから、
誰か誘ってみようかな……。
【『氷室』を選択する】
●●（氷室先生、いないかな？）
●●「あ、氷室先生。
氷室「●●。
どうした。
私に用か？
●●「あの、今日の自由行動、
わたしもご一緒して
いいですか？
氷室「まったく、君は……
まだ予定を
立てていなかったのか？
●●「そうなんです。
氷室「……しかたがない。
私が引率する。
●●「はぁい！
氷室「もう少し反省しなさい。
氷室「定刻どおり帰着……。
氷室「しっかりとした計画にもとづいて
行動すれば、限られた時間でも
このように充実したものにできる。
●●「はい。
とっても、有意義な自由行動でした。
今日はありがとうございました。
氷室「よろしい。それでは、明後日の
自由時間も、私の計画した
見学コースを辿ってみなさい。
●●「はい、お願いします。
氷室「では、明後日の朝、
ここに集合だ。
本日はこれで解散。
●●（ちょっと早かったかな。
氷室先生は……
あ、もう来てる！
●●「氷室先生！
氷室「早いな、大変結構。
君はなかなか意欲的な生徒のようだ。
私も引率するかいがある。
●●「はい！
はりきって参りましょう！
氷室「よろしい。
それでは、出発する。
●●「はぁ〜……
修学旅行も、
今日で終わりかぁ……。
氷室「●●。
よく最後まで、私の見学コースに
付いてきたな。
●●「はい。
がんばりました。
氷室「しかし、旅行中ずっと私が相手では
退屈したのではないか？
●●「いいえ、とても楽しかったです。
お陰さまで、
充実した旅行になりました
氷室「大変、結構。
氷室「それでは、さぞ充実したレポートが
提出されることだろう。
期待している。
●●（はぅ……。）
【先生の誕生日（友好のとき）】
氷室「生徒からの贈答品は、
基本的に受け取りかねる。
気持ちだけ受け取っておく。
●●「そうですか……。
氷室「……よろしい。
今回だけだ。
【クリスマス（友好のとき）】
氷室「●●。
君も出席していたのか。
●●「氷室先生。
・
・
・
氷室「それでは、私は職員席に戻る。
パーティーだからといって、
あまり羽目を外さないように。
氷室「失敬。
氷室「……ん？
氷室「●●。
君が持っているプレゼントは、
私が出したものだ。
●●「氷室先生が持ってるのは、
わたしが出したプレゼントです！！
すごい偶然ですねぇ……。
氷室「たしかに。
氷室「●●。
ここで問題だ。
●●「……は？
氷室「参加者が２５６人であるとして、
我々がお互いのプレゼントを
受け取る確率を求めるとき……。
●●「そ、そんなことより！
わたしのプレゼント、
開けてみてください！
【初詣（友好のとき）】
●●「あれ？ だれだろ？ 氷室「よろしい。それではこれから 氷室「謝る必要はない。 氷室「……晴れ着だな。 氷室「よろしい。
氷室「コホン……
あけましておめでとう。
氷室だ。
●●「あれ、氷室先生。
どうしたんですか？
氷室「……あけましておめでとう。
●●「あっ！
あけましておめでとうございます！
氷室「しっかりしなさい……。
氷室「ところで、
私はこれから初詣に出かけるが、
君もどうだ。
ちょうど３０分後にそちらへ行く。
支度を済ませておくように。
●●「はい、わかりました！
●●（着ていく服は
どうしようかな？）
氷室「あけましておめでとう。
●●「あけまして
おめでとうございます！！
それでは、新学期に備えて
充分休養を取るように。
●●（せっかく誘ってくれたのに、
失礼だったかな……。）
●●「はい！
ちょっとがんばってみました！
氷室「全く君は……
こういうことになると、
俄然熱心になるな。
●●「すみません……。
氷室「うむ……、
……しかし、風情はある。
●●（なんだろ？
気に入ってくれたのかなぁ。）
それでは、出発する。
氷室「フム……。
●●。
●●「はい？
氷室「この先は混雑が予想される。
はぐれないよう、
気をつけなさい。
●●「そうですね、
大丈夫かな……。
氷室「……よろしい。
それでは私の上着の裾を
掴んでいなさい。
●●「え？！
あの……
裾を、ですか？
氷室「そうだ。
しっかり掴んでいれば、
はぐれることもないだろう。
●●「あの……
小さい子みたいで
ちょっと恥ずかしいですけど……。
氷室「恥ずかしくなどない。
はぐれるよりましだろう。
早くしなさい。
●●「は、はい！
氷室「……ひきたいのか？ 氷室「早くしなさい。 氷室「よろしい。
●●「氷室先生も、ひくんですよ？
氷室「私は、結構。
●●「じゃあ、先生の分も
ひいちゃおっと……。
氷室「待ちなさい。
それでは誰の運勢だか
わからないだろう。
●●（さぁて、今年の運勢は……。）
学生時代から運まかせでは、
先が思いやられるからな。
●●「はぁい。
氷室「……これで、 氷室「例年どおりの混雑だな。 ●●「高校生活最後のお正月かぁ……。
本年の初詣を終了する。
氷室「●●、忘れ物は無いな？
●●「はい。
大丈夫です。
氷室「よろしい。
それではこれで解散する。
●●「ありがとうございました。
●●（こうして、新しい１年が始まった。）
●●「お正月ですもんね。
みんな、一年のお願い事を
聞いてもらいに来るんですね。
氷室「希望があるなら、
自分で叶えればよろしい。
正月から他力本願でどうする。
●●（先生だって、来てるくせに……。）
氷室「何か言ったか？
●●「いえ。
氷室先生は、
どうして初詣に来るんですか？
氷室「単なる習慣だ。
一度省略したことがあったが、
非常に落ち着きが悪かった。
●●「はぁ……
そういうものですか。
氷室「そういうものだ。
●●（こうして、新しい１年が始まった。）
時間がたつのって、早いですね。
氷室「どうした？
今ごろ後悔しても、浪費した時間を
取り戻すことは出来ないぞ？
●●「……そうですよね。
氷室「●●……。
氷室「……過去に悔いを残した時、
人はそれを未来の目標へと変える力を持つ。
氷室「後悔するための時間などない。
あるのは、目標を実現するための準備期間だけだ。
●●「はい！
●●（こうして、新しい１年が始まった。）
【バレンタインに義理・高級チョコをあげる（友好のとき）】
●●「氷室先生！ ●●「えぇ！？ そんなぁ……。 ●●「そんなぁ〜。
氷室「●●。
どうした、質問か？
●●「いいえ。
あの、これ
バレンタインのチョコレートです！！
氷室「教師に贈るチョコレートは、
職員室わきの“チョコ受け付け箱”に
入れておく規則だ。
氷室「後で教員全員に、
公平に分配される。
氷室「規則は規則だ。
君だけ例外というわけにはいかない。
クラスと氏名の記入を忘れるな。
●●「はぁい……。
●●（あ〜あ……。）
貴重なお小遣いを
奮発したんですよ？
氷室「規則は規則だ。
君だけ例外というわけにはいかない。
氷室「クラスと氏名を
しっかり記入しておきなさい。
●●（う〜ん……。）
【バレンタインに手作りチョコをあげる（友好のとき）】
●●「氷室先生！ 氷室「……かしなさい。 ●●「えぇ！？ 氷室「……かしてみなさい。
氷室「●●。
どうした、質問か？
●●「いいえ。
あの、これ
バレンタインのチョコレートです！！
氷室「教師に贈るチョコレートは、
職員室わきの“チョコ受け付け箱”に
入れておく規則だ。
氷室「後で教員全員に、
公平に分配される。
私が一口、味見しておく。
●●（やったー！！）
そんなぁ……。
これ手作りなんですよ。
氷室「規則は規則だ。
君だけ特別扱いにはしない。
クラスと氏名の記入を忘れるな。
●●「はぁい……。
●●（あ〜あ……。）
●●「はい！
氷室「……これを“チョコ受け付け箱”に
入れることは禁じる。
●●「えっ！？
あの、どうしてですか？
氷室「どうしてでもよろしい。
硬く禁じる。
以上。
●●（そんなぁ……。）
【ホワイトデー（友好以上のとき）】
氷室「……コホン、●●。 ●●（“メートル原器・１／１０スケール”。） ●●（“鉱物標本セット”。）
●●「あっ、氷室先生。
氷室「これは、先月のお返しだ。
●●「ありがとうございます！
氷室先生！！
氷室「声が大きい……
以上だ。
●●「プレゼント、なにくれたのかな？
●●（定規……かな？
わぁ、良く計れそう……。）
●●（わぁ……
どこに飾ろうかな……。）
【一緒に帰ろうと誘う（友好のとき）】
●●（あっ、氷室先生だ。） ●●「氷室先生！！ 氷室「……なんのつもりだ？ 氷室「よろしい。 氷室「無理だ。
氷室「●●。
どうした、今帰りか？
●●「一緒に帰りませんか？
●●「え？
あ、あの……。
氷室「親しき仲にも礼儀あり。
気をつけなさい。
●●「ス、スミマセン！
●●（……この呼び方、
まずかったみたい。）
付いてきなさい。
●●（氷室先生と
楽しく下校した。）
私はこれから立ち寄るところがある。
君はまっすぐ帰宅しなさい。
●●「そ、そうですか……。
●●（……しかたない、
ひとりで帰ろうっと。）