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【吹奏楽部へ入部する・退部させられる（好感度による変化のない部分）】

全体練習欠席で退部	赤点で退部
●●（あれ、電話だ。 　　　誰だろう？） 氷室「氷室だ。 氷室「練習をサボるような者は 　　　我が吹奏楽部を去れ！ 　　　以上！ ●●「しまった！！ 　　（吹奏楽部を 　　　退部させられました。）	●●（あれ、電話だ。 　　　誰だろう？） 氷室「氷室だ。 氷室「やはり君には勉強とクラブ活動の 　　　両立は無理だ。 　　　今日限り吹奏楽部を去ってもらう。 氷室「以上だ。 ●●「しまった！！ 　　（吹奏楽部を 　　　退部させられました。）

【吹奏楽部の文化祭準備】

１年目	２年目	３年目
氷室「間もなく文化祭だ。 　　　練習ははかどっているか？ ●●「ええと……がんばります。 氷室「……私は、中途半端が大嫌いだ。 氷室「今からでも、 　　　できる限りのことをしなさい。	氷室「間もなく文化祭だ。 　　　どうだ、自信の程は？ ●●「はい。 　　　……たぶん。 氷室「たぶんが余計だ。 　　　活動の成果に期待している。	氷室「間もなく文化祭だ。 　　　君のクラブ活動の 　　　集大成なわけだが……。 氷室「どうだ？ 　　　私は期待していいのか？ ●●「はい。 　　　もちろん。 氷室「大変、結構。 　　　その意気込みで練習を続けなさい。

【吹奏楽部の文化祭１回目（好感度による変化のない部分）】

（１，２年生のとき）

成功	失敗
氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　本年の演奏会の感想は？ ●●「はい、わたし、 　　　できる限りのことはしました。 氷室「そうだな。 　　　今年の演奏会は、君の演奏に 　　　支えられたと言ってもいい。 氷室「……君を見ていて、私は、 　　　少し実験をしてみたくなった。 氷室「来年の選曲は、君たちの 　　　意見を取り入れてみようと思う。 　　　……どうだ、やってみるか？ ●●「はい。 氷室「よろしい。	氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　今年の演奏会の感想は？ ●●「はい…… 　　　わたし、練習不足で……。 氷室「そのとおりだ。 　　　わかっていればいい。 氷室「しかし…… 　　　今年は私にも、 　　　少し考えるところがあった。 氷室「来年の選曲は、君たちの 　　　意見を取り入れてみようと思う。 　　　……やってみるか？ ●●「はい。 氷室「よろしい。

（３年生のとき）

成功	失敗
氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最初にして最後の演奏会の感想は？ ●●「はい、 　　　わたし、できる限りのことは 　　　出来たと思います。 氷室「そうだな。 　　　君はよくやっていた。 氷室「今年の吹奏楽部は、 　　　君に支えられていたと 　　　言ってもいい。 氷室「困難に直面した時は、 　　　今日のことを思い出せ。 　　　君なら、必ずやり遂げられる。 ●●「はい。	氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最初にして最後の演奏会の感想は？ ●●「はい……わたし、 　　　あんまり上手くいかなくて……。 氷室「たしかにそうだ……。 　　　わかっていればいい。 氷室「しかし、とにかく君が私の吹奏楽部に 　　　付いてきたことは事実だ。 　　　誰にも否定できない。 氷室「それは、この先必ず君の力になる。 　　　自信を持っていい。 ●●「はい。

【吹奏楽部の文化祭２回目（好感度による変化のない部分）】

（２年生のとき）

成功	失敗
氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　本年の演奏会の感想は？ ●●「はい、わたし、 　　　できる限りのことはしました。 氷室「そうだな。 　　　今回の演奏会は、君の演奏に 　　　支えられたと言ってもいい。 氷室「……君を見ていて、私は、 　　　認識を改めざるを得なくなった。 氷室「来年はもう一度、君たちの選曲に 　　　任せてみるつもりだ。 　　　……どうだ、やってみるか？ ●●「はい。 氷室「よろしい。	氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　今年の演奏会の感想は？ ●●「はい…… 　　　わたし、練習不足で……。 氷室「そのとおりだ。 　　　わかっていればいい。 氷室「私はもう一度、君たちに 　　　かけてみようと思う。 氷室「来年も、君たちに選曲を任せる。 　　　……やってみるか？ ●●「はい。 氷室「よろしい。

（３年生のとき）

成功	失敗
氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最後の演奏会の感想は？ ●●「はい、 　　　わたし、出来る限りのことは 　　　出来たと思います。 氷室「そうだな。 　　　君はよくやっていた。 氷室「吹奏楽部は、 　　　君に支えられてきたと 　　　言ってもいい。 氷室「困難に直面した時は、 　　　今日のことを思い出せ。 　　　君なら、必ずやり遂げられる。 ●●「はい。	氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最後の演奏会の感想は？ ●●「はい…… 　　　わたし、最後なのに 　　　あんまり上手くいかなくて……。 氷室「たしかにそうだ……。 　　　わかっていればいい。 氷室「しかし、とにかく君が私の吹奏楽部に 　　　付いてきたことは事実だ。 　　　誰にも否定できない。 氷室「それは、この先必ず君の力になる。 　　　自信を持っていい。 ●●「はい。

【吹奏楽部の文化祭３回目（好感度による変化のない部分）】

成功	失敗
氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最後の演奏会の感想は？ ●●「はい、わたし、 　　　出来る限りのことはしました。 氷室「ああ、そうだな。 　　　君は本当によくやった。 氷室「吹奏楽部は、 　　　君に支えられていたと 　　　いってもいい。 氷室「これから君は、 　　　多くの困難に直面するだろう。 氷室「そんなときは、今日のことを 　　　思い出せ。 　　　君なら、必ずやり遂げられる。 ●●「はい。	氷室「●●。 　　　どうだ？ 　　　最後の演奏会の感想は？ ●●「はい…… 　　　わたし、最後なのに 　　　あんまり上手くいかなくて……。 氷室「たしかにそうだな……。 　　　しかし、 　　　それがわかっていればいい。 氷室「君が３年間、私の吹奏楽部に 　　　付いてきたことは事実だ。 　　　誰にも否定できない。 氷室「そしてそれは、 　　　この先必ず君の力になる。 　　　自信を持っていい。 ●●「はい。

【吹奏楽部に入部する（普通以下のとき）】

氷室「●●。
●●「あ、氷室先生。
　　　わたし、吹奏楽部に入部しました。
氷室「知っている。
　　　この部の顧問は私だ。
●●「えっ！？
　　　そうなんですか……。
氷室「……どうした？
　　　何か問題か？
●●「い、いえ！
氷室「初めに言っておく。
　　　私の吹奏楽部は、
　　　完全な調和（ハーモニー）を追求している。
氷室「楽しく適当にやっていこう
　　　などとは考えないことだ。
●●「は、はい……。
氷室「もちろん、勉強との両立も
　　　大前提になる。
　　　以上。
●●（すごい厳しそう……。
　　　第３日曜日には、
　　　必ず練習に参加しないと。）

【吹奏楽部の夏合宿前（普通以下のとき）】

●●（いよいよ、夏合宿か……。）
●●「あ、氷室先生！
氷室「諸君。
　　　この一週間は、
　　　今年の文化祭に向けた強化合宿だ。
氷室「遊び気分でいる者は邪魔だ。
　　　強制的に帰宅させる。
　　　以上。
●●（うぅ……がんばろう！）

【吹奏楽部の文化祭１回目（普通以下のとき）】

●●「今日は文化祭。
　　　私たち吹奏楽部は、
　　　体育館で楽曲演奏だ。
●●「クラシックの曲の演奏。
●●「急いで準備をしなくちゃ！

成功	失敗
成功のコメントはありません。	氷室「●●。 ●●「あ、氷室先生……。 氷室「原因はわかっているな？ ●●「すみません……練習不足です。 氷室「正解だ。 　　　反省文の提出を要求する。 ●●（ハァ…… 　　　大失敗。）

※共通

【吹奏楽部の文化祭２回目（普通以下のとき）】

●●「今日は文化祭。
　　　吹奏楽部は、
　　　体育館で楽曲演奏。
●●「そして今年は、
　　　ゲームの曲を演奏する。
●●「急いで準備をしなくちゃ！

成功	失敗
成功のコメントはありません。	氷室「●●。 ●●「あ、氷室先生……。 氷室「原因はわかっているな？ ●●「すみません……練習不足です。 氷室「正解だ。 　　　反省文の提出を要求する。 ●●（ハァ…… 　　　大失敗。）

※共通

【吹奏楽部の文化祭３回目（普通以下のとき）】

●●「今日は文化祭。
　　　吹奏楽部は、
　　　体育館で楽曲演奏。
●●「そして今年は、
　　　あの“Ｂ’ｚ”の曲を演奏する！
●●「急いで準備をしなくちゃ！

成功	失敗
成功のコメントはありません。	氷室「●●。 ●●「あ、氷室先生……。 氷室「原因はわかっているな？ ●●「すみません……練習不足です。 氷室「正解だ。 　　　反省文の提出を要求する。 ●●（ハァ…… 　　　大失敗。）

※共通